mede

  • حول البرنامج
  • قواعد البرنامج
  • مقررات البرنامج
  • مدير البرنامج
  • الكادر التدريسي

اللائحة الداخلية  لماجستير التأهيل والتخصص في التعليم الطبي

 

إن برنامج التعليم الطبي هو واحد من أهم البرامج الضرورية للفريق الطبي في الجامعات السورية وللأساتذة الجامعيين الذين يمارسون المهن الطبية إلى جانب تدرسيهم الأكاديمي حيث يقوم بتطوير أدوارهم كمعلمين سريريين وتطوير مهاراتهم لوضع استراتيجيات التعلم المناسبة لطلابهم والنظريات الخاصة بتعزيز التدريب والممارسة السريرية وفق المعايير العالمية لجودة التعليم الطبي في العيادات والمشافي ومراكز الرعاية الصحية وبما يحقق احتياجات المجتمع السوري.

يعزز برنامج التعليم الطبي آلية ترسيخ مبادئ وأخلاقيات ممارسة المهنة خلال التدريب السريري بما يحقق كرامة وسرية وخصوصية المريض ويضمن تقديم الرعاية والمعالجة الصحية على أكمل وجه، كما أنه يطور لدى الفريق الطبي مهارات التدريس و إيصال المعلومة والخبرة السريرية إلى المتدربين في المشافي التعليمية السورية بطريقة منهجية وأكاديمية بما يضمن تحقيق رسالة هذه المشافي في تدريب الطالب، وتقديم خدمة مثلى للمريض، وتعزيز إجراء البجوث الطبية الميدانية من قبل الممارس والأستاذ السريري.

ويطور برنامج التعليم الطبي مهارات الممارس السريري في اتخاذ القرار السريري، وتقديم الرعاية الطبية كجزء من فريق متكامل لديه روح العمل الجماعي، حيث يشمل هذا البرنامج إطلاع الأساتذة والمدربين السريريين على الكفاءات السريرية الأساسية والمجالات المعرفية والمهنية المطلوبة للطالب من كليات المهن الطبية  قبل ممارسة المهنة، ويشمل تنمية مهارات الفريق الطبي على صياغة المناهج الطبية الحديثة و تصميم البرامج التدريبية العملية في العيادات والمشافي وتطبيق وسائل تعلم وتقويم وفق الاحتياجات المجتمعية ووفق البيئة المتاحة وعدد المتدربين والمرضى، كما يطور البرنامج مهارات المعلم السريري لتصميم وبناء وإدارة أحدث الاختبارات المطبقة عالميا لقياس الكفاءات والمهارات السريرية وتقويمها في العيادات والمشافي، إضافة إلى أنه يساهم في تطوير مهارات الأستاذ الطبيب على استخدام التقانات والتكنولوجيا الحديثة في التعليم والتدريب السريري وعلى تطوير مهاراته كمعلم وكقائد للفريق في المشفى والغرف الجراحية.

الهدف من البرنامج: 

يهدف برنامج التعليم الطبي إلى إعداد كادر من الاستشاريين الأكفاء للمساهمة في النهوض بالتعليم الطبي في الجمهورية العربية السورية ومواكبة عصر الاعتماد الأكاديمي لكليات المهن الطبية.

محصلات التعلم:

‌أ- على صعيد المعرفة والفهم Knowledge & Understanding:

يتطرق البرنامج إلى الكثير من المبادئ والأسس والمصطلحات الحديثة التي تشكل قاعدة أساسية لخريج برنامج التعليم الطبي الذي سيكون ملمّاً بالآتي عند الانتهاء من البرنامج:

1- مبادئ التعليم الطبي والمجالات المعرفية والمهنية والبحثية والأكاديمية في التعليم والتعلم الطبي.

2- مبادئ التعلم المرتكز على المخرجات Outcome-based Learning والتعلم المرتكز على الكفاءات Competencies –based Learning والكفاءات المتعددة Meta Competencies والتعلم المرتكز على المجتمع Community –based Learning

3- مبادئ تطبيق المناهج الدراسية الطبية وتحليلها.

4- الاستراتيجيات الحديثة والمبتكرة في مجال التعليم الطبي.

5- مبادئ التعلم ضمن مجموعات كبيرة ومجموعات صغيرة Problem-based Learning، ومبادئ التعلم في غرفة العمليات/ سرير المريض والمستشفى.

6- استراتيجيات التعلم الطبي الحديثة وأدوات قياس بيئة التعلم.

7- مساحات التعلم الحديثة New Learning Space وبيئة التعلم في ضوء التقدم التقني.

8- مبادئ الطب والممارسة السريرية القائمة على الأدلة وقواعد البيانات الطبية.

9- مبادئ القياس الحديثة وأدواته وأساليب القياس الحديثة لسبر المهارات الجراحية والكفاءات السريرية.

10- مبادئ تفسير درجات الاختبارات السريرية وتقويم نتائج الاختبارات وتقويم نتائج التقويم الذاتي للمدرب السريري.

11- نهج ضمان الجودة في التعليم الطبي، ومبادئ وأسس ضمان جودة التعليم الطبي واعتمادية كليات المهن الطبية.

12- مبادئ وتوجيهات الفيدرالية العالمية لاعتمادية كليات المهن الطبية وخطوات ومتطلبات عملية اعتماد كليات المهن الطبية الوطنية.

13- الخطوات والمتطلبات الرئيسية لاعتماد مؤسسة تعليم المهن الطبية من قبل هيئات الاعتماد العالمية بما في ذلك مبادئ تقديم التقرير الذاتي والزيارات.

14- مبادئ التدقيق الداخلي والخارجي للمؤسسة التعليمية الطبية.

15- المعايير الأخلاقية لتقييم البرامج السريرية.

16- مبادئ البحوث في التعليم الطبي والأدوات العالمية المستخدمة لجودة أداء المؤسسات التعليمية.

17- مفاهيم الإدارة والقيادة الإدارية في التعليم الطبي وفي تحسين الأداء في المؤسسات الصحية وتطوير تعليم المهن الصحية.

18- مفهوم تدريب المدربين السريرين.

19- برامج التعلم عن بعد والتعلم الطبي الإلكتروني المستمر.

20- الأدوات والأساليب المناسبة لعرض البيانات والمعلومات وإنشاء محتوى الكتروني تعليمي.

‌ج- على صعيد المقدرات الذهنية Intellectual Abilities:

             عند الانتهاء من برنامج التعليم الطبي سيكون الخريج قادراً على:

1- تقييم الوضع الحالي للمناهج الطبية وتحديد الاحتياجات المستقبلية.

2- تطوير خطط واستراتيجيات لإحداث تغيير في مناهج الكليات الطبية.

3- تطوير استراتيجيات لتطوير التدريب السريري في المشافي.

4- تطوير مهارات التعلم العليا لدى المتدرب بما يساهم في تطبيق التعلم "المرتكز على المخرجات" وحل المشكلات السريرية واتخاذ القرار السريري المناسب في الوقت المناسب.

5- اعتماد نهج قائم على الأدلة في الممارسة.

6- ممارسة مهارات التعلم الذاتي.

7- تطبيق مهارات التفكير الناقد ومهارات حل المشكلات.

‌د- على صعيد المهارات العملية Practical Skills:

عند الانتهاء من برنامج التعليم الطبي، سيكون الخريج قادراً على القيام بالآتي:

1- تطبيق المفاهيم والمعايير المهنية للتعليم الطبي في الممارسة السريرية.

2- تمييز الفروق بين الأهداف التعليمية والغايات والأغراض التعليمية والمخرجات التعليمية.

3- تحديد مواصفات الخريج في المجتمع ومبادئ التعلم المرتكز على الطالب والتعلم المرتكز على الأستاذ.

4- تصميم خارطة المنهاج الطبي وفق استراتيجيات وبيئة التعلم الحديثة.

5- صياغة المناهج الطبية الحديثة وتحديد الفروق بينها وبين المناهج الطبية التقليدية.

6- تطبيق برامج التعليم الطبي المرتكزة على المجتمع.

7- تبني الاعتبارات الأخلاقية في ممارسة الطب المسند بالدليل.

8- تطبيق مبادئ الطب المسند بالدليل في البحوث والممارسة السريرية.

9- تطبيق طرائق التدريس والتعلم الحديثة في كليات المهن الطبية ووفق الثقافات المختلفة، وتصميم نشاطات عملية سريرية تقنية لتدريب الأطباء الجدد وتنمية مقدراتهم (التعلم المرتكز على حل المشكلات...).

10- تصميم وتنظيم دورة تدريبية تعليمية وتصميم المواد التعليمية في مجال الاختصاص الطبي، وتصميم البوسترات والدلائل الإرشادية الطبية.

11- إجراء حلقات تعليمية سريرية تفاعلية باستخدام وسائل التعلم الحديثة.

12- تصميم دروس وورشات عمل معتمدة على حل المشكلات السريرية.

13- إجراء برامج تدريب المدربين.

14- تصميم وبناء اختبارات عملية لقياس الكفاءات والمهارات السريرية في مجموعات صغيرة وكبيرة باستخدام طرائق قياس مختلفة.

15- إجراء تقييم للمتدرب السريري في المشافي وتقديم تغذية راجعة Feedback للمتدرب بما يساهم في تنمية المقدرات العملية والإدارية للأطباء المتدربين ويساهم في تطوير أدائهم.

16- تصميم أدوات تقييم بيئة التعلم.

17- صياغة بروتكول لبحوث التعليم الطبي وتبني أخلاقيات البحث العلمي وأخذ الموافقة المستنيرة.

18- جمع البيانات الخاصة ببحوث التعليم الطبي وتحليلها.

19- القيام بدور المدقق الداخلي للمؤسسة الطبية.

20-  إجراء تقييم شامل لبرامج التعليم الطبي في المؤسسة.

21- إجراء تقييم شامل لبرامج التدريب السريري والتقارير المقدمة بهذا الشأن.

22- تطبيق مهارات الادارة والقيادة الادارية في مكان العمل السريري.

23- إدارة التغيير في المؤسسة الطبية.

24- تطوير خطة لتحقيق الاستفادة القصوى من جميع الموارد البشرية والتحتية.

‌ه- على صعيد المهارات العامة القابلة للانتقال General Transferable Skills:

يتوقع من الطالب أن يمتلك مجموعة من المعارف والمهارات والقيم، منها:

1- تواصل فعال مع الزملاء والفريق الطبي.

2- إظهار الاحترام لوجهات النظر المختلفة.

3- تقبل النقد البناء وتقديم وتقبل التغذية الراجعة من الآخرين.

4- إدارة المجموعات الكبيرة والصغيرة بفعالية.

5- امتلاك مهارات قيادة الحاسوب بفعالية والتقانات الحديثة في مجال التدريس والتعلم والقياس والتقويم.

6- العمل بروح الفريق وخاصة ضمن غرفة العمليات.

7- إدارة التغيير وحل الخلافات ضمن المجموعة.

8- تبني القيم الأخلاقية (عدالة-أمانة-شفافية) خلال قياس أداء الفريق الطبي والمؤسسة وإجراء البحوث.

9- تبني القيم والمواقف الإيجابية والاعتبارات الأخلاقية خلال التدقيق وتقييم المؤسسة التعليمية.

قائمة المقررات الدراسية: 

  • المقررات الإلزامية: وعددها تسعة مقررات ويضاف لها المشروع، وهي:

اسم المقرّر

رمز المقرر

تصنيف المقرّر

الأسبقيات

الوحدات المعتمدة

ساعات تواصل

ساعات تعلم إضافية

تصميم المناهج في التعليم الطبي والتوجهات الحديثة

CPME

إلزامي

-

7

45

130

استراتيجيات التدريس والتعلم في التعليم الطبي

TLME

إلزامي

-

7

45

130

ضمان جودة واعتمادية مؤسسات المهن الطبية

QAMS

إلزامي

-

7

45

130

قياس كفاءات الفريق الطبي

MCMT

إلزامي

CPME, TLME

7

45

130

تقويم البرامج الطبية

EMP

إلزامي

MCMT

7

45

130

الإدارة والقيادة الإدارية في التعليم الطبي

LME

إلزامي

MCMT

7

45

130

تطبيق التكنولوجيا في التعليم الطبي

TME

إلزامي

QAMS

7

45

130

التطوير المهني المستمر

CPD

إلزامي

CPME, TLME

7

45

130

البحوث العلمية في مجال التعليم الطبي

SRME

إلزامي

MCMT

7

45

130

مشروع الماجستير

MEP

إلزامي

دراسة 98وحدة معتمدة على الأقل، والنجاح في 84وحدة منها على الأقل.

22

30

520

 

ب-المقررات الاختيارية: ويدرس الطالب منها خمسة مقررات، ثلاثة منها من المقررات التي تدرس باللغة الإنكليزية.

اسم المقرّر

رمز المقرر

تصنيف المقرّر

الأسبقيات

الوحدات المعتمدة

ساعات تواصل

ساعات تعلم إضافية

التعليم الطبي للجراحين

MES

اختياري

MCMT

7

45

130

التعليم الطبي للأطباء المخدرين

MEA

اختياري

MCMT

7

45

130

التعليم الطبي لأطباء الأورام

MEO

اختياري

MCMT

7

45

130

المسؤولية الاجتماعية لكليات المهن الطبية

SRMS

اختياري

-

7

45

130

ضمان جودة التعليم الطبي (اللغة الإنكليزية)

QAME

اختياري

QAMS

7

45

130

بيئة التعلم الطبي

MEE

اختياري

TLME

7

45

130

تطوير حقيبة تدريبية طبية

PDMT

اختياري

CPME, TLME, CPD

7

45

130

التعلم المرتكز على حل المشكلات (اللغة الإنكليزية)

PBL

اختياري

CPME, TLME

7

45

130

تطوير الممارسة المسندة بالدليل (اللغة الإنكليزية)

EBP

اختياري

  •  

7

45

130

التوجيه الطبي (اللغة الإنكليزية)

MM

اختياري

QAMS

MCMT

7

45

130

    قياس الكفاءة السريرية

MCC

اختياري

MCMT

7

45

130

برنامج تدريبي طبي الكتروني (اللغة الإنكليزية)

EMEP

اختياري

MCMT

TME

7

45

130

 

 

المادة 1.الخطة الدراسية الاسترشادية للبرنامج:

 

الفصل

اسم المقرّر

الرمز

تصنيف المقرّر

الأسبقيات

الأول

تصميم المناهج في التعليم الطبي والتوجهات الحديثة

CPME

إلزامي

-

استراتيجيات التدريس والتعلم في التعليم الطبي

TLME

إلزامي

-

ضمان جودة واعتمادية مؤسسات المهن الطبية (اللغة الإنكليزية)

QAMS

إلزامي

-

مقرران اختياريان مبينان في المادة / 7/ يمكن للطالب الاختيار منهما

EBP, SRMS

الثاني

قياس كفاءات الفريق الطبي

MCMT

إلزامي

CPME, TLME

تطبيق التكنولوجيا في التعليم الطبي

TME

إلزامي

QAMS

التطوير المهني المستمر

CPD

إلزامي

CPME, TLME

مقررات اختيارية يمكن للطالب الاختيار منها  وفقاً للأسبقيات المحددة في المادة / 7 /

PBL, QAME, MEE,

الثالث

تقويم البرامج الطبية

EMP

إلزامي

MCMT

الإدارة والقيادة الإدارية في التعليم الطبي

LME

إلزامي

MCMT

البحوث العلمية في مجال التعليم الطبي

SRME

إلزامي

MCMT

مقررات اختيارية يمكن للطالب الاختيار منها  وفقاً للأسبقيات المحددة في المادة /7 /

MES,MEA,MEO,PDMT,MM,MCC,EMEP

الرابع

مشروع الماجستير

MEP

إلزامي

دراسة 98وحدة معتمدة على الأقل، والنجاح في 84وحدة معتمدة على الأقل.

 

   

مدرسي البرنامج: