t_efares

دكتور.
ابتسام فارس
t_efares@svuonline.org

المؤهلات العلمية: 

دكتوراه الفلسفة في التربية(مناهج وطرائق التدريس) - معهد الدراسات التربوية، جامعة القاهرة، جمهورية مصر العربية - 2004-2006
ماجستير في التربية(مناهج وطرائق التدريس) - معهد الدراسات التربوية، جامعة القاهرة، جمهورية مصر العربية - 2002-2003
دبلوم الدراسات العليا(مناهج وطرق تدريس) - كلية التربية – جامعة دمشق- دمشق - 1999-2000
دبلوم التأهيل التربوي - كلية التربية – جامعة دمشق- دمشق - 1996-1997
الإجازة في علم النفس - كلية التربية – جامعة دمشق- دمشق - 1993-

البرامج الأكاديمية: 

EDUC

المقررات العلمية: 

EDUC.MEP - طرائق تدريس التربية وعلم النفس
EDUC.MEP - طرائق تدريس التربية وعلم النفس

الخبرات الأكاديمية: 

معيدة في كلية التربية - قسم المناهج وطرائق التدريس
مدرس - قسم المناهج وطرق التدريس- كلية التربية- جامعة دمشق.
مدرس متأصل - قسم المناهج وطرق التدريس- كلية التربية- جامعة دمشق.
أستاذ مساعد - قسم المناهج وطرق التدريس- كلية التربية- جامعة دمشق.
مدرس في نظام التعليم المفتوح التدريب الميداني
مدرس في نظام التعليم المفتوح الأنشطة الحركية
مدرس في نظام التعليم المفتوح المكتبة المدرسية
مدرس في نظام التعليم المفتوح طرائق تدريس معلم الصف
مدرس في نظام التعليم المفتوح - طرائق التدريس العامة
مدرس في نظام التعليم المفتوح - طرائق تدريس علم النفس
مدرس في جامعة درعا مقررات( المناهج التربوية- طرائق التدريس الخاصة بالتعليم الأساسي- طرائق تدريس الارشاد النفسي- طرائق التدريس العامة- مناهج البحث العلمي- استراتيجيات حماية الطفل من العنف)
مدرس في مجمع الفتح الإسلامي تخصص معلم الصف.
مدرس مادة الإدارة الصفية –ماجستير(إدارة مدرسية)
مشرف على التربية العلمية تخصص معلم صف وعلم نفس.

المنشورات العلمية: 

الأبحاث المنشورة: فارس، ابتسام: فعالية استخدام دورة التعلم في تنمية القدرة على حل المشكلات والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة علم النفس، رسالة ماجستير منشورة، معهد الدراسات التربوية، جامعة القاهرة، جمهورية مصر العربية،2003م. فارس،ابتسام: فاعلية برنامج قائم على الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة علم النفس، رسالة دكتوراه،معهد الدراسات التربوية، جامعة القاهرة، جمهورية مصر العربية،2006م.
الندوات التي شارك بها: - ندوة واقع وآفاق في رياض الأطفال- جامعة البعث- حمص- سوريا : بحث بعنوان(تصميم مناهج رياض الأطفال وفق نظرية الذكاءات المتعددة)، 2007. - ندوة حول التربية العملية (إعداد ملف الإنجاز في التربية العملية- مهارات التدريس للمعلم في التربية العملية) كلية التربية –جامعة دمشق، 2011-2012.
مهام أخرى : -عضو في لجنة البحث العلمي في قسم المناهج وطرق التدريس. - عضو في مجلس قسم المناهج وطرائق التدريس لعام2010-2011 - عضو في مجلس قسم المناهج وطرائق التدريس2012-2013 - عضو في مجلس قسم المناهج وطرائق التدريس 2014-2015 - عضو في مجلس قسم المناهج وطرائق التدريس 2016-2017 - عضو في لجنة توصيف المقررات لقسم المناهج وطرائق التدريس - عضو في اللجنة الإدارية لشؤون الطلاب في كلية التربية - منسق تربوي لمشرفي التربية العملية تخصص رياض أطفال وتخصص معلم الصف
رسائل الماجستير التي تم الإشراف عليها: * أثر استخدام المدخل البنائي في تنمية مهارات تخطيط التدريس لطلبة معلمي الصف في كلية التربية واتجاهاتهم نحو التدريس. * أثر استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل تلامذة الصف الرابع الأساسي لمادة العلوم والتربية الصحية. * أثر استخدام إستراتيجيتي مكفرلاند وعصف الدماغ في رفع مستوى التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة العلوم والتربية الصحية. * تصور مقترح لتصميم مراكز مصادر التعلم وفقاً لأهداف المناهج الحديثة في مرحلة التعليم الثانوي واتجاهات المعلمين نحوها. * أثر استراتيجية الاستقصاء في التحصيل ومهارات التفكير الناقد في مادة الدراسات الاجتماعية. * تقييم دورات دمج التكنولوجيا في التعليم من حيث إكساب المتدربين كفايات التعليم الالكتروني"E-Learning Competencies "المتعلقة باستخدام الحاسوب وشبكة المعلومات "الانترنت". *واقع الأداء التعليمي الإبداعي لدى معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ضوء معايير الجودة الشاملة. * فاعلية برنامج قائم على أنماط التعلم في تنمية القيم الاجتماعية والوجدانية في مرحلة التعليم الأساسي. - مشارك مناقش لعدد من رسائل الماجستير والدكتوراه.
مقالات منشورة: -مقالة بعنوان: التفكير في المنهج المدرسي- مجلة بناة الأجيال- العدد(63)- السنة(16)- 2007م. - كتب منشورة: * طرائق تدريس علم النفس: تأليف د.جمال سليمان, د.ابتسام فارس, جامعة دمشق, 2015.
أبحاث تم نشرها: - معوقات تدريس المواد الفلسفية بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والموجهين. إعداد :د. ابتسام فارس. مجلة جامعة دمشق للعلوم النفسية والتربوية.2016 - درجة التفكير ماوراء المعرفي لدى طلبة علم النفس في المرحلة الجامعية. إعداد: د. ابتسام فارس. مجلة جامعة البحرين للعلوم النفسية والتربوية.2017 - مستوى مهارات التفكير الـتأملي لدى معلمي الحلقة الاولى من مرحلة التعليم الأساسي وعلاقتها بفعالية الذات التعليمية.