الجامعة الافتراضية السورية في الإصدار الخاص لمجلة E-Learn Magazine المخصص "للتحول" المعرفي الذي يشهده التعليم الجامعي في العالم
آخر تحديث:
خصصت مجلة E-Learn Magazine والتي تصدر عن منظمة ACM الأميركية للتقانة وتعنى بكل المواضيع المرتبطة بتطور التعلم بصيغه الحديثة، خصصت إصداراً خاصاً للحديث عن "التحول" المعرفي في مقاربات التعليم أو ما يسمى عادةً (The Paradigm Shift) التي تشهده البشرية في مجال التعليم العالي والتعلم الإلكتروني.
تم افتتاح العدد الخاص، بمقدمة تحدثت عن التطور التقاني الذي تسبب بالثورة الصناعية الرابعة وبقفزةٍ معرفية غيرت من أنماط التفكير والعمل في كل المجالات وأهمها المجال التعليمي، وهو مجال يشهد نقلةً معرفيةً في طرائقه وأساليبه ومنطقه وأدواته من خلال ما بات يعرف اليوم بالتعلم الإلكتروني والذي يشكل ركيزةً أساسيةً ومحوريةً للتعليم في العالم وللتعليم الجامعي وما بعد الجامعي على وجه الخصوص.
في هذا العدد الخاص تم نشر مقالة شاركت بها الجامعة الافتراضية السورية تتحدث عن النموذج التعليمي الافتراضي المعتمد في سورية منذ عام 2002 وعن التطوير الذي يجري عليه حالياً لإضافة البعد الاجتماعي فيما بات يعرف اليوم بالتعلم الاجتماعي.
هدفت المقالة إلى إبراز ما جرى في سورية من عملٍ في هذا الاتجاه خلال العقدين الماضيين وهو عمل يكافئ ويضاهي في منطقه وأدواته وطرائقه ما يحصل في العالم ويوضح تجربة الجامعة الافتراضية السورية وآفاق تطويرها كأحد مكونات القفزة المعرفية التي تحصل في العالم.
طبعاً لا بد أن نتذكر بأن ما تم إنجازه كان بإمكاناتٍ تقنيةٍ محدودةٍ نسبياً مقارنةً بما يملكه الآخرون حتى في أقرب الدول المحيطة بنا، وخلال فترةٍ قياسية لم تتعد العقدين مرّ خلالها وطننا بحربٍ وحصارٍ ظالم. كما جرى هذا العمل ضمن بيئةٍ أكاديمية سورية للتعليم العالي مازالت الكثير من مفاصلها تتعامل مع الجامعة الافتراضية السورية بقصورٍ وجهلٍ وتحفظٍ يتسبب بالعديد من الممارسات السيئة بحق هذه الجامعة وخريجيها.
بكل الأحوال، يبقى إيماننا بالرؤية الثاقبة التي كانت السبب في إحداث الجامعة (والتي سبقت ومازالت تسبق بعض الأكاديميين في استشرافها المستقبل المعرفي) هو المحرك الذي سيصل بنا في المدى القريب إلى تثبيت وجود هذه الجامعة كركيزةٍ أساسيةٍ ومحورية من ركائز التعليم العالي في سورية وتحويلها إلى رمز من رموز "النقلة المعرفية" على مستوى سورية والمنطقة والعالم.
SVU-VOSE: A hybrid model of a virtual, open, and socially driven learning environment
